[M이코노미 조운 기자] 교육부가 일본 고등학교 사회과 교과서 검정결과에 대한 시정을 요구하는 성명서를 발표했다. 

교육부는 일본 문부과학성이 역사적 사실을 왜곡하는 고등학교 사회과 교과서를 검정통과했다고 밝혔다. 이번 고등학교 사회과 교과서에는 일본 제국주의 침략의 역사에 대한 내용을 은폐·축소하고, 대한민국 고유 영토인 독도를 '일본 영토'이며 '한국이 불법점거하고 있다'는 내용이 기술되어 있는 것으로 알려졌다. 

실제로 일본의 검정 신청 사회과교과서 총 35종 중 27종의 교과서에 독도와 관련된 내용이 기술되어 있는데 일본사 교과서 6종 모두에 1905년 독도가 일본 영토에 편입되었다고 기술 되었으며, 지리 교과서에는 독도가 '일본 고유의 영토'라는 기술과 '한국의 불법 점거'라는 표현을 기술하고 있었다. 

위안부와 관련해서는 역사교과서 17종 중 11종의 교과서 및 현대사회 10종 중 2종, 정치경제 2종 중 2종에 기술되어 있었으나 대체로 대부분의 교과서가 일본군 '위안부' 관련하여 강제성에 대한 언급없이 '여성들이 전쟁터에 보내졌다'는 식으로 표현되어 있다.

하지만 독도는 역사적, 지리적 국제법적으로 대한민국 고유의 영토이며, 일본 정부다 1877년 태정관 지령을 통해 독도가 자국의 영토가 아니라고 명확하게 인정한 바 있다. 교육부는 "일본 정부가 독도 영유권을 주장하고 왜곡된 역사를 가르치는 것은 침략전쟁으로 고통 받았던 주변 국가들에 대한 선린을 저해하는 행위이다"고 밝혔다.

또한 일본군 '위안부' 피해자 문제에 대해 군의 관여를 삭제하거나, 기술을 축소한 것에 대해 비판하며 이 같이 왜곡된 역사관과 그릇된 영토관을 가르치는 것은 "과거 침략의 역사를 되풀이 할 수 있는 위험스러운 일로 동북아 평화를 위태롭게 하는 비교육적인 행위이다"고 주장했다. 

교육부는 이번 성명서를 통한 규탄과 더불어 일본 문부과학성이 교과서 속 역사왜곡을 바로 잡을 때 까지 국제 사회에 지속적으로 고발해 나가고, 교육·외교·문화적 총력을 다 할 것이라 밝혔다.