섬마을 작은 분교들이 도란도한 합동학습을 통해 학생들에게 자기를 표현하는 기회와 집단에서의 사회성 기회를 길러주고 있다.

조도초등학교(교장 민의식) 관사· 대마· 거차 분교 학생들은 지난 14일부터 15일까지 전남진도군 조도면서거차도에 위치한 거차 분교에서 1박 2일 일정으로 협동학습을 가졌다고 밝혔다.

분교생들의 이번 협동학습은 소규모학교 특성화 프로그램의 일환으로 6명 이하로 구성된 각 분교 학생들이 한 자리에 모여 협동수업과 함께 다양한 체험을 갖는 기회를 제공하기 위해 마련됐다.

첫날 가진 협동학습에서 첫번째 수업은 대마분교장인 김종훈 교사의 음악수업으로 활기차게 시작했다. 대부분 한 두명으로 구성된 각 분교의 학생들은 평소 음악시간에 합창과 합주를 할 수 없는 환경이다. 하지만 이날만큼은 10여 명이 함께 한 목소리로 하나의 음악을 만들어갔다.

두번째 수업은 거차분교 나영민 교사의 '나도 요리사 시간'었다. 학생과 교사들은 이날 함께 피자만들었는데 재료는 신선한 야채와 싱싱한 해산물이 아이들의 입맛을 자극했다.

수업이 끝난 후에는 모든 학생들이 함께 하는 만남의 시간이었다. 학생들은 이 시간을 통해 공동체 놀이 및 물총 싸움 등 신나는 여름놀이를 함게 하며 즐거운 시간을 보냈다. 첫날 일정이 마무리 된 후에는 거차분교 학부형들이 준비해온 바비큐파티로 이어졌다.

다음 날 가진 협동학습 세번째 시간은 관사분교 곽인석 교사의 지도로 '무궁화 묘목 및 꽃씨 심기' 체험학습를 가졌다. 이날 거차분교 앞마당에 심어진 무궁화 묘목에는 학생들 각자 이름표를 단 10그루의 무궁화 묘목이 심어졌다. 

협동학습의 말미는 분교 학생 및 모든 교사가 함께 하는 연 만들어 날리기 수업이었다. 1박 2일간의 분교 협동학습은 분교생들에게 잊지 못할 추억을 만들어주었다.

관사분교 송수빈 학생은 "섬마을 작은 분교에 여러 학생들이 보이니까 분교가 가득 찬 것 같았다"며 "함께 하는 것만으로도 마음이 행복해졌다"고 소감을 밝혔다.

또 거차분교 나영민 교사는 "분교생들은 대부분 한 두 명이다보니 자기표현 기회의 부족으로 또래의 집단에서 생길 수 있는 사회성 부족현상이 발생할 수 있다"며 "이번 소규모학교 특성화 프로그램사업을 통해 학생들이 이타심과 공동채 의식을 느낄 수 있는 좋은 기회가 되었으면 한다"고 전했다.